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    幼師專業中專生如何學好文化課

    發布時間:2020-09-18   瀏覽次數:

      大部分的職校生都有一個共同的特征,就是文化課成績比較薄弱!由於他們的學習興趣不高,學習動力不足,學習目的不明確,錯誤的學習習慣等原因,導致他們的學習積極性普遍偏低,特別是對文化課學習的積極性不高,有的學生甚至有厭學的心理,這對於任課老師來說是比較棘手的問題,如何才能讓他們提高學習積極性,學好文化課呢?今天老師就和各位家長和同學一起探討下這個問題。
      一、樹立學習信心
      在讀中學的時候,我們的職校生經曆了比較多的失敗,由於文化課成績比較薄弱,久而久之形成了自卑的心理,在家長和成績優秀的同學麵前,總是在心理上對自己沒有信心。他們入學之後一般的表現為,具有抗拒、逆反心理,桀驁不馴,破罐子破摔,另外一方麵心理極度自卑,精神萎靡,無心學習,對於這些學生,必須要讓他們重新樹立起對學習的信心。這是我們的老師應當循循善誘而不是嚴厲苛刻,用教師的職業素養來幫助學生走出自卑、失敗的陰影,建立起自尊、自愛、自信、自強的信念。
      二、激發學習興趣
      興趣是最好的老師,有了學習的興趣,就有了學習的動力。學習興趣的提高對於學好文化課非常重要,想讓學生從被動學習變為主動學習,一定要想辦法去吸引他們。學校可以不定期開展豐富多彩的活動,例如作文競賽、詩歌朗誦比賽、辯論賽、英語單詞素識比賽、數理化知識競賽等,可以設立獎項,對於成績好的學生給予獎品或者獎金鼓勵,在豐富多彩的活動中,在提升專業技能的同時,同學們可以認識到文化課的重要性,自然而然的就會激發他們對於文化課學習的興趣。
      三、培養良好學習習慣
      許多職校生在中學時期就沒有培養好正確的學習習慣,經常上課不認真聽講,不認真做筆記,課前不預習,課後不複習,下學之後不按時完成課後作業,抱著混的態度,長期的壞習慣導致跟不上老師的授課節奏,成績一落千丈,最終產生厭學的心理。對於這一類學生,老師應該多留意,從他們的眼神中觀察他們是否在認真聽講,如果有學生沒有認真聽講,老師可以暫停授課,用課堂安靜的氛圍來提醒他們,或者對他們進行提問,委婉的讓他們把心思重新拉回課堂,老師對待這些學生要多點耐心,這些孩子一般都是吃軟不吃硬,隻要長期監督,就能幫助他們培養正確的學習習慣。
      中專生一定要認識到文化課的重要性,文化課是基礎,專業課是核心,二者關聯緊密,缺一不可。以上就是對於如何學好文化課的幾點建議,老師和學生可以遵循以上的條例來提升文化課方麵的成績!
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